Sensorisk integrasjon

Som Sensorisk integrasjon samspillet mellom forskjellige sensoriske systemer eller sensoriske kvaliteter kalles.

Hva er sensorisk integrasjon?

Sensorisk integrasjon er en prosess som foregår overalt i hjernen. Disse inkluderer for eksempel å se, høre, smake, lukte, bevege seg og bevissthet om kroppen.

Sensorisk integrasjon (SI) viser til rekkefølgen av sanseinntrykk på den ene siden og et terapeutisk konsept utviklet av psykologen og ergoterapeuten Dr. A. Jean Ayres ble utviklet på 60- og 70-tallet. Hun fant ut at det er barn som lider av en lidelse, men der det ikke kan påvises noen skade.

Sensorisk integrasjon er en prosess som foregår overalt i hjernen. Disse inkluderer for eksempel å se, høre, smake, lukte, bevege seg og bevissthet om kroppen.

Hvordan kroppen behandler disse stimuli er individuelt forskjellig og avhenger av kvaliteten på sensoriske systemer. Sensorisk integrasjon er grunnlaget for å lære, snakke og handle. Informasjonen som mottas via sensoriske systemer blir behandlet i hjernen og deretter implementert i passende handlinger.

Sensorisk integrering begynner under graviditet og utvikler seg veldig raskt, spesielt i tidlig barndom. Dette er ekstremt viktig fordi de første årene har sansesystemene nettverk og grunnlaget for språk, handlingsevne, sosial atferd, koordinert bevegelse og fantasi blir utviklet.

Funksjon & oppgave

Den sensoriske informasjonen til nærsansene spiller en veldig viktig rolle, spesielt i de første leveårene. De lokale sansene gir hjernen informasjon om kroppen og hvilken stilling den inntar i miljøet. Det skilles mellom:

• Følelse eller berøring (følbar følelse)
• Sense of balance (vestibular sense)
• Følelse av bevegelse og styrke (proprioseptiv sans)

Hvis et barn er i stand til å behandle de forskjellige sensorimotoriske opplevelsene veldig godt de første leveårene, kan det utvikle et differensiert bilde av kroppens grenser og muligheter. Dette bildet er også kjent som kroppsdiagrammet. Hvis sensorisk informasjon kan ordnes og settes sammen i hjernen, kalles denne prosessen "sensorisk integrasjon".

En god sensorisk integrasjon er nødvendig for å kunne orientere seg i miljøet.For å gjøre dette, må all informasjon fra miljøet eller fra kroppen behandles. Denne informasjonen blir deretter plukket opp av reseptorene som befinner seg i sanseorganene. Disse inkluderer:

• de taktile kroppene i huden, som er viktige for berøring

• halvcirkelformede kanaler i mellomøret for balanse og tyngdekraft stimuli

• Reseptorer i leddene og muskelspindlene for informasjon om bevegelsesområdet

Nerveveiene videresender deretter informasjonen til forskjellige hjernesentre, de fleste blir behandlet ubevisst og automatisk. Viktige prosesser foregår allerede i hjernestammen, den laveste delen av hjernen. Her blir for eksempel balansestimuleringer behandlet slik at tilpasning til endringer i posisjon automatisk er mulig. Underbevisst behandling er viktig fordi vi trenger vår oppmerksomhet for høyere ytelse.

Du finner medisinene dine her

➔ Medisiner for øyeinfeksjoner

Sykdommer og plager

Hvis samspillet mellom sensoriske modaliteter forstyrres, oppstår sensoriske integrasjonsforstyrrelser. En sensorisk integrasjonsforstyrrelse er forstått som en mild nevrologisk dysfunksjon der sensorisk informasjon ikke kan behandles tilstrekkelig. Som et resultat kan ikke mennesker tilpasse atferden til kravene og reagere mindre målbevisst og fornuftig.

Egenskapene er veldig forskjellige. For eksempel kan grunnspenningen i musklene være hypotonisk, dvs. for lav, slik at de berørte må gjøre en bevisst innsats for å opprettholde postural stabilitet. For andre aktiviteter er imidlertid den nødvendige oppmerksomheten ikke lenger tilgjengelig. Barn som lider av det virker veldig slakt og rastløst. Andre barn kan derimot ikke planlegge bevegelsene sine målrettet og er derfor ekstremt klønete.

En annen lidelse manifesterer seg i vestibulær overfølsomhet, som også er kjent som en modulasjonsforstyrrelse. I dette tilfellet er det ikke mulig for barnet å hemme eller filtrere stimuli. Hvis barnet er taktisk defensivt, unngår det uventet kontakt med mennesker eller materialer som har en diffus stimulansekvalitet. Barna reagerer defensivt og aggressivt på slik kontakt. Derfor unngås situasjoner som t-baneturer eller køer, noe som også kan føre til sosial angst. Vestibular defensiveness er en ekstrem form for høydeskrekk som utløses av aktiviteter som sykling eller sving. Barn som lider av sensorisk integrasjonsforstyrrelse viser ofte følgende symptomer:

I spedbarn:

• Forsvar eller irritert oppførsel ved berøring
• Defensiv eller irritert oppførsel mot endringer i situasjonen
• Rastløshet og skrikeangrep og veldig lite aktivitet
• Svelge og suge problemer
• Forstyrrelser i søvn-våken-syklusen

I småbarns- eller skolealder:

• Følsomhet for støy
• mangel på kropp eller selvbevissthet
• "klønete" barn
• utsatt motorisk utvikling
• forsinket språklig utvikling
• Stress- og atferdsproblemer
• Hypo- eller hyperaktivitet
• Lære eller delvis ytelsesforstyrrelser

Sensoriske integrasjonsforstyrrelser er resultatet av forskjellige prosesser. For eksempel kan de oppstå på grunn av mangel på utviklingsstimuli. Å bevege seg og spille aktivt er derfor ekstremt viktig for utviklingen. Ellers har barn liten mulighet til sanseopplevelser og opplever lite fysisk kontakt.

Men overstimulering gjennom stimuli kan også forårsake en lidelse. Som et resultat går prosessprosessene i oppløsning og stimuli blir bare delvis overført. Voksne kan også lide av en sensorisk integrasjonsforstyrrelse, vanligvis hadde de allerede problemer med persepsjonen som barn, eller de ble ikke utfordret og oppmuntret nok.