Artikulasjonsforstyrrelse

Begrepet Artikulasjonsforstyrrelse beskriver forskjellige problemer i den individuelle lyddannelsen til en person, som avviker fra standarden. Dette betyr at visse lyder enten ikke blir dannet i det hele tatt eller blir dannet feil. Årsakene til en artikulasjonsforstyrrelse kan være veldig forskjellige, behandling utføres vanligvis av en logoped.

Hva er artikulasjonsforstyrrelser?

En artikulasjonsforstyrrelse kan føre til en rekke forskjellige symptomer og klager og generelt reduserer pasientens livskvalitet betydelig. De fleste klarer ikke å uttale forskjellige lyder eller bokstaver riktig.
© Photographee.eu - stock.adobe.com

Den medisinske betegnelsen for en artikulasjonsforstyrrelse er Dyslalia. I denne typen taleforstyrrelser blir individuelle eller tilkoblede lyder (for eksempel lydsekvensen “sch”) uttalt feil, satt sammen feil eller fullstendig utelatt når man snakker.

Disse feilene oppstår spesielt ofte med de såkalte sibilantene. Denne uriktige uttalen av bokstavene og lydsekvensene "s", "z", "ch" og "sch" er kjent som lisp i hverdagsspråket. Artikulasjonsforstyrrelser er spesielt vanlige i barndommen. I løpet av språkoppkjøpsfasen har nesten fjorten prosent av barn mellom fire og seks år denne typen lidelser.

Dyslalia kan generelt deles inn i to grupper, men kan også forekomme som en hybrid av de to. På den ene siden er det fonologiske lidelser der individuelle lyder kan uttales riktig, men dette er ikke mulig for de som er berørt i flyt av tale. For eksempel kan en person være i stand til å uttale bokstaven “s” riktig, men fortsatt lisper når han snakker.

På den annen side er det fonologiske lidelser der lyder og sekvenser av lyder generelt ikke kan uttales riktig, ikke engang isolert. For eksempel er det generelt ikke mulig for den det gjelder å uttale bokstaven "s" riktig.

fører til

Årsakene til en artikulasjonsforstyrrelse er forskjellige. Først av alt kan medfødte eller ervervede misdannelser i leddorganene (lepper, tunge, gane, kjeve) føre til plagene. Slike deformiteter vanskeliggjør korrekt artikulasjon. Hørselsforstyrrelser kan også føre til dyslalia. De berørte hører ikke sin egen uttale, og dette kan føre til artikulasjonsforstyrrelser.

Ved en myofunksjonell forstyrrelse svekkes muskelspenningen i området av munnen. Denne forstyrrelsen i muskelspenning fører til feil uttale av lyder eller lydsekvenser.

De fleste leddforstyrrelser har ingen organisk årsak i det hele tatt. Snarere ligger problemet i dårlige vaner. For eksempel kan barn ha gale talemodeller, noe som betyr at de blir vant til å ikke uttale lyder og sekvenser av lyder riktig. Eller at implementeringen av de riktige lydene ikke blir praktisert nøyaktig.

Når en person blir vant til denne uriktige uttalen, er det også en artikulasjonsforstyrrelse. Jo lengre barn beholder feil uttale og dermed automatiserer den, desto vanskeligere blir behandlingen.

Du finner medisinene dine her

➔ Medisiner for å forbedre konsentrasjonen og språkferdighetene

Symptomer, plager og tegn

En artikulasjonsforstyrrelse kan føre til en rekke forskjellige symptomer og klager og generelt reduserer pasientens livskvalitet betydelig. De fleste av de berørte kan ikke uttale forskjellige lyder eller bokstaver riktig. Dette fører til en språkforstyrrelse, slik at kommunikasjonen med andre mennesker også blir forstyrret.

Dette kan føre til mobbing eller erting, spesielt i barndommen, og dermed til psykologiske plager og stemninger. Fullstendig utelatelse av lyder og bokstaver kan også oppstå på grunn av artikulasjonsforstyrrelse. Som et resultat er barnets utvikling betydelig begrenset og forsinket. Hvis artikulasjonsforstyrrelsen ikke behandles, kan det føre til komplikasjoner eller språkproblemer i voksen alder.

Mange pasienter lider også av lis. Ved misdannelser eller deformiteter i munnhulen kan disse i noen tilfeller også føre til svelgevansker, noe som gjør det mye vanskeligere å ta mat og væsker. Et hjerneslag kan også forårsake artikulasjonsforstyrrelse og oppstår vanligvis med andre symptomer.

Ofte lider foreldrene eller pårørende til det berørte barnet også av psykologiske klager og depresjoner på grunn av artikulasjonsforstyrrelsen og trenger derfor også psykologisk behandling.

Diagnose og kurs

Diagnosen artikulasjonsforstyrrelser i barndommen stilles stort sett fra omgivelsene. Foreldre, venner, lærere eller lærere vil i utgangspunktet merke feil uttale. Da vil enten barnelegen eller en konsultert logoped bestemme om abnormiteten bare er midlertidig eller krever behandling, dvs. om det faktisk er en artikulasjonsforstyrrelse.

Logopeder har spesielle og pålitelige testprosedyrer som gir informasjon. Forstyrrelsen av lidelsen avhenger av den ene siden av dens årsaker og på den andre siden av den (tidlige) behandlingen.

komplikasjoner

Artikulasjonsforstyrrelser kan oppstå på grunn av forskjellige årsaker og følgelig ha forskjellige komplikasjoner. På den ene siden kan medfødte misdannelser forårsake artikulasjonsforstyrrelser. Dette inkluderer for eksempel en spalte leppe og gane (cheilopalatognathoschisis). Med denne tilstanden må folk ofte gå til sykehus og gjennomgå behandling, noe som er et psykologisk problem.

I tillegg blir barn ofte latterliggjort for utseendet og uttalen, noe som øker det psykologiske problemet. Dette fører til sosial isolasjon veldig tidlig, som i voksen alder kan utvikle seg til depresjon, som er preget av alkohol- og rusadferd. I tillegg tenker de som rammes ofte på selvmord.

I tillegg fører en kløftete lepper og gane til et problem med inntak av mat. Samtidig pust mens du drikker er ikke lenger mulig. Et hjerneslag fører også ofte til artikulasjonsproblemer. I tillegg til vanskeligheter med å uttale, har de berørte også problemer med å forstå hva som blir sagt. Det er ikke uvanlig at lammelse oppstår. Berørte mennesker kan vanligvis ikke bevege bena eller armene og er lammet på den ene siden.

Blære eller fekal inkontinens kan ofte også forekomme, slik at pasientene vanligvis trenger pleie. Mental ytelse er også nedsatt, og pasienter utvikler ofte demens og hukommelsestap. I tillegg kan personligheten endre seg. I de verste tilfeller fører et hjerneslag til feil i viktige prosesser, slik at dette fører til død.

Når bør du gå til legen?

Som regel bør en artikulasjonsforstyrrelse undersøkes av en lege så tidlig som mulig og til slutt behandles. Dermed kan komplikasjoner i voksen alder unngås. Det forhindrer også erting og mobbing, spesielt med barn. En lege bør konsulteres hvis barnet ikke er i stand til å uttrykke seg ordentlig, eller hvis en artikulasjonsforstyrrelse plutselig utvikler seg uten særlig grunn. Årsakene til artikulasjonsforstyrrelsen kan være veldig forskjellige.

I mange tilfeller lider de berørte av psykologiske plager, men fysiske begrensninger kan også føre til artikulasjonsforstyrrelser. Artikulasjonsforstyrrelser er ikke uvanlig, spesielt etter et hjerneslag. Dessverre kan ikke disse alltid behandles, slik at de som berøres i mange tilfeller er avhengige av hjelp fra andre mennesker.

For å garantere en komplikasjonsfri utvikling av barnet, bør lege konsulteres ved de første tegnene på en artikulasjonsforstyrrelse. Som regel kan en barnelege eller logoped besøkes direkte, som kan sette i gang passende behandling for artikulasjonsforstyrrelsen.

Leger og terapeuter i ditt område

Behandling og terapi

Artikulasjonsforstyrrelser blir vanligvis behandlet av en logoped. De lager behandlingsplanen sin individuelt i henhold til pasienten og språkproblemene hans. For det første handler det om oppfatningen av problemet. Vedkommende bør først bli klar over at uttalen av lyder eller lydsekvenser avviker fra standarden.

Artikulasjonsforstyrrelser blir vanligvis behandlet av en logoped. De lager behandlingsplanen sin individuelt i henhold til pasienten og språkproblemene hans. For det første handler det om oppfatningen av problemet. Vedkommende bør først bli klar over at uttalen av lyder eller lydsekvenser avviker fra standarden.

Riktig uttale blir deretter gradvis trent ved bruk av forskjellige øvelser og metoder. Blant annet er pusteøvelser, orddannelsesøvelser basert på individuelle bokstaver og stavelser, lytteøvelser og mye mer mulig. Denne typen trening gjøres på en lekende måte hos barn. Vanskelighetsnivået økes gradvis, slik at for eksempel uriktige automatismer rettes langsomt. Målet er alltid å forbedre uttalen mot normen.

Hvis årsaken til en artikulasjonsforstyrrelse er et hørselsproblem, bør en øre-, nese- og halslege konsulteres som vil undersøke de fysiske årsakene til problemet. Men selv i dette tilfellet kan logopedi være fornuftig.

Ved misdannelser i området for taleverktøyene, kan forskjellige prosedyrer være nyttige. I tilfelle av en såkalt ganespalte, kan for eksempel kirurgisk inngrep til og med være nødvendig for å forbedre den. Deformiteter kan imidlertid også brukes i logopedi for artikulasjonsforstyrrelser, da de viser andre måter å bruke de berørte områdene i taleverktøyene på.

Outlook og prognose

Den tidlige diagnosen en artikulasjonsforstyrrelse sikrer at barnet har en god sjanse for bedring. Jo tidligere en logoped kan lage en individuell behandlingsplan, jo tidligere terapi kan begynne. Siden språksenterets læringssuksess er grunnleggende større jo yngre barnet er, reduseres gradvis muligheten for å lære å lage lyder uten aksenter og symptomer gradvis i løpet av de første leveårene.

Differensieringen av nye lyder trenes i en terapiprosess. Dette danner grunnlaget for korrekt lyddannelse. Hvis de enkelte lydene kan oppfattes godt adskilt fra hverandre, øker sannsynligheten for at de kan reproduseres riktig. Ved å bruke forskjellige puste- og ordeteknikker, læres å lære å lage lyder til forstyrrelsen er fullstendig eliminert.

Hvis det er en fysisk årsak til artikulasjonsforstyrrelsen, kan den korrigeres ved en kirurgisk prosedyre. Også her er sjansene for utvinning veldig gode.

Prognosen for frihet fra symptomer endres hvis årsaken er en psykisk sykdom eller emosjonell nød. I psykoterapi må årsakene til artikulasjonsforstyrrelsen først avklares og utbedres slik at vokaliseringen kan bli bedre. Varigheten av en mental helbredelsesprosess er individuell og kan vare flere måneder til år. Logopeter er ofte bare lovende etterpå.

Du finner medisinene dine her

➔ Medisiner for å forbedre konsentrasjonen og språkferdighetene

forebygging

Du kan ikke forhindre de fysiske årsakene til artikulasjonsforstyrrelser. Forebygging er bare mulig i tilfelle lidelser som ikke har noen fysisk årsak. Barn skal ha gode talende forbilder som verdsetter riktig uttale av lyder. Hvis et barn utvikler problemer i artikulasjon, bør omsorgspersonen ta korrigerende tiltak slik at denne oppførselen ikke blir automatisert. Hvis feil oppførsel ikke forbedres på egen hånd, bør barnelege eller logoped konsulteres.

ettervern

Hvorvidt ettervern til og med er nødvendig for en behandlet artikulasjonsforstyrrelse, avhenger av det enkelte tilfellet.Generelt har former for dyslalia som er behandlet i barndommen en utmerket prognose, og terapiene anses som effektive. Tilbakefall er sjeldne, men mulige. Dette avhenger ofte av de personlige omstendighetene og fremfor alt av et mulig psykologisk stress.

Oppfølgingsomsorg i vid forstand vil derfor bestå av sporadiske ytterligere besøk i terapitilbud. Selvhjelpsgrupper kan også være aktuelle hvis språkforstyrrelsen ikke blir overvunnet til tross for terapi. Utenfor terapi foreslås også øvelser for selvkontroll, som de berørte kan fortsette å løse sine dyslalia selv etter terapien for kontinuerlig å kontrollere seg selv.

Kontrollundersøkelser er vanligvis ikke nødvendig, ettersom en oppblusset artikulasjonsforstyrrelse kan bli lagt merke til av den aktuelle personen og av de rundt ham. Ingen av de terapeutiske og logopediske tiltakene inkluderer medisiner, så ingen oppfølging er nødvendig.

Det er verdt å nevne at det kan være økt psykologisk stress på grunn av en artikulasjonsforstyrrelse. Dette skyldes mest reaksjonene i omgivelsene så vel som egen usikkerhet. I slike tilfeller kan oppfølgingstiltak være nødvendig etter at behandlingen av artikulasjonsforstyrrelsen er utført for å gjenoppbygge og styrke mangelen på selvtillit.

Du kan gjøre det selv

Hvis barn har problemer med å artikulere visse lyder og lydkombinasjoner, kan noen få enkle språkfremmende hjelpemidler fra foreldre være veldig nyttige. Foredrag begynner hjemme, og foreldrene har dermed den beste muligheten til å bruke den språklige rollemodellen for å gjøre det lettere for barnet å lære å snakke. Det er viktig å la barnet snakke, å lytte til dem i fred, å se dem snakke og ikke å forbedre uttalen mens de snakker.

Foreldre gjentar kompliserte setninger med enkle, barnevennlige ord og korrigerer dem på denne måten. Oppmerksomhet bør rettes mot riktig grammatikk. Barnet må imidlertid ikke tvinges til å gjenta det etterpå. Å synge, danse, se på bildebøker, rimme, fortelle små vers og historier danner grunnlaget for en god utvikling av å snakke. Stille, stresset og sakte å snakke av foreldrene er gunstig.

Det hjelper noen barn å illustrere forskjellen i betydninger som kan være resultatet av noen lydutvekslinger. Det gjør en forskjell om suppen koker "i gryten eller i hodet" eller om du har en "bank eller bånd" i hånden. Mange barn forstår gjennom disse såkalte minimale parene hvor viktig det er å lytte nøye og snakke. I tvilstilfeller kan det være nyttig å søke råd hos logoped.