Motopedics

De Motopedics refererer til motopedagogikk og mototerapi, som er oppsummert i det generiske begrepet motopedics. Bevegelse er fokuset på motopedia. Motopedia brukes hos barn, ungdom og voksne for å fremme utvikling.

Hva er motopedia

I utgangspunktet er begrepet psykomotorisk forankret i motopedia. Sinnet (psyko) og bevegelse (motoriske ferdigheter) forenes for å danne en helhet. Motopedia er en metode basert på bevegelsespedagogiske og terapeutiske metoder. Målet med Motopaedic er å trene kroppen som en enhet, der forbindelsen med bevegelse og psyken til personen er viktig.

De ytre påvirkningene av miljøet spiller en avgjørende rolle. Den motoriske atferden til barn, unge og voksne skal forbedres gjennom sensorimotorisk og psykomotorisk støtte. Dette betyr at samspillet mellom menneskekroppen i bevegelse og den menneskelige psyken interagerer. Dette inkluderer bevegelsessekvenser som å snakke eller gå.

Avhengig av personligheten til personen som behandler, skilles det mellom pedagogisk-forebyggende og terapeutisk-rehabiliterende metoder.

Funksjon, effekt og mål

Hvis motopedia brukes, er målet å forbedre fysisk bevissthet. Holdning og koordinering bør også trenes. I denne sammenhengen er det orientering i et rom og oppfatningen av seg selv og andre. Gjennom bruk av idrettsvitenskapelig kunnskap trener motopedisten også musklenes styrke og fysiske og mentale utholdenhet.

Å trene din balansegang spiller en viktig rolle. Psykomotoriske ferdigheter er spesielt viktige i terapi med barn. Det pedagogiske konseptet kan fremme barnets personlige utvikling gjennom en kombinasjon av trening og lek. Bevegelse er fokus i terapi og bør derfor gjøre læring lettere for barnet. Det fremmer ikke bare generell utvikling, men også samfunnsansvar. I motopedia er pasientens styrker i forgrunnen og terapimetodene er basert på disse styrkene. Motopedikk kan være den rette formen for terapi for barn som viser avvik som hyppig snubling, desorientering eller rastløshet.

Ved konsentrasjonsforstyrrelser og frykt for kroppskontakt og fremmede materialer, kan en lekende form for motopedia føre til en betydelig forbedring. Barn er vant til nye materialer gjennom eksperimenter. Det er viktig at de ikke er under press og kan utforske ting på egenhånd. Så frykten blir gradvis tatt bort. For barn som har blitt diagnostisert med ADHD (oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse), eller barn som viser en forsinket utvikling som ikke er passende for deres alder, anbefaler legen terapi av en motorterapeut. Moto-pedagogikk er "opplæring gjennom bevegelse" og fremmer dermed barnet på en individuell måte.

Med sensorisk integrasjonsforstyrrelse (SI) er det ikke mulig for barnet å behandle sanseinntrykk. Ingen tilsvarende emosjonell respons kan utløses i hjernen. Hvis symptomer som forsinket taleutvikling eller hyperaktivitet blir lagt merke til, utvikles en terapi basert på barnets individuelle utviklingsnivå. Barnet skal lære i en lekende atmosfære å oppfatte seg selv og handle aktivt. Litt etter litt finner barnet tillit til seg selv og i sin egen kropp. Følelsene oppfattes deretter. Barnet utvikler selvtillit, selvtillit og trener uavhengighet.

Barnelegen gjenkjenner vanligvis under den tidlige diagnosen om det er nødvendig å behandle barnet, men motopedi er ikke bare en passende terapimetode for barn. For mennesker som lider av demens, stimulerer bevegelse hjernens ytelse. Blodsirkulasjonen forbedres og oksygenforsyningen til hjernen øker. De mentale funksjonene er nedsatt av demens og på lang sikt lider evnen til å tenke og konsentrasjonen.

Symptomene på sykdommen spres og desorientering og personlighetsendringer oppstår i et senere stadium av demens. Gjennom bevegelsen som brukes, blir alle områder med mental ytelse stresset. Personen som behandles må konsentrere seg og reagere aktivt og kunne koordinere bevegelsene riktig. Treningsområdet for personer med eller uten demens er oppsummert under begrepet motogeragogikk.

Du finner medisinene dine her

Risiko, bivirkninger og farer

Motopedia er et risikofritt behandlingsalternativ for å lette det grunnleggende i hverdagen for barn og voksne. Terapien er basert på de funksjonelle evnene til de motoriske ferdighetene til hver pasient og kan derfor tilpasses individuelt. Mennesker blir optimalt støttet og trent.

Målet med behandlingen er ikke å utøve press, men å formidle glede. For å kunne implementere nøyaktig disse målene, blir det utarbeidet en individuell terapiplan etter den første fasen av å bli kjent med hverandre. Generelt brukes terapien som en enkelt terapi. Maksimalt fire personer kan behandles samtidig.

Terapien utføres av statlig godkjente motopedagoger som får utøve sitt yrke etter fullført teknisk høyskoleutdanning. Treningen gjør det mulig å jobbe innen alle aktivitetsområder og med alle målgrupper. Muligheten for finansiering eksisterer i fasiliteter for bevegelsesbarnehager, i form av tidlig støtte på et barnehage eller i verksteder for funksjonshemmede. Motopedagoger er uunnværlige spesialister i aldershjem og polikliniske tjenester. Mange trente motopedagoger jobber i en uavhengig praksis eller i samarbeid med en medisinsk eller pedagogisk spesialist.